小学生写作现状分析及教学建议
邹倩
广东省韶关市浈江区铁路第一小学
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摘要:通过对小学生写作现状的阐述和成因的分析,从教师、学生、家长多个角度提出对小学生写作教学辅导的几点建议,努力改变当前小学生作文“假”“空”“呆”“硬”的现象。
关键词:写作现状,教学建议
中图分类号:G623.24文献标志码:文章编号:0
关键词:写作;现状;建议;小学生
作者简介:邹倩(1977-),女,汉族,福建长汀人,小学高级教师。研究方向:小学语文教学。
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主管:青海人民出版社有限责任公司
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国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4
关键词:写作;现状;建议;小学生
作者简介:邹倩(1977-),女,汉族,福建长汀人,小学高级教师。研究方向:小学语文教学。
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