小学生写作现状分析及教学建议

邹倩

广东省韶关市浈江区铁路第一小学

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摘要：通过对小学生写作现状的阐述和成因的分析，从教师、学生、家长多个角度提出对小学生写作教学辅导的几点建议，努力改变当前小学生作文“假”“空”“呆”“硬”的现象。

关键词：写作现状,教学建议

中图分类号：G623.24文献标志码：文章编号：0

关键词：写作;现状;建议;小学生

作者简介：邹倩(1977-)，女，汉族，福建长汀人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。