小学数学课堂教学中动态资源的生成与利用

金晓

永州市冷水滩区凤凰小学，湖南 永州，425000

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摘要：

文章首先分析了小学数学课堂动态资源生成与利用的必要性，然后提出了小学数学课堂教学中动态资源开发与利用的策略，包括利用课堂教学意外，营造动态变化的教学课堂；善于利用学习错误，引导学生动态吸取经验；认真观察学生差异，发挥因材施教的教学价值。

关键词：小学数学课堂；动态资源；核心素养

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)12-0244-01

作者简介：金晓（1968— ），女，汉族，江苏南通人。