中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学语文阅读教学的策略

宗维明

甘肃省临洮县新添镇潘家庄小学,甘肃 定西,730516

浏览次数:14次 下载次数:133次

摘要:

文章讨论了小学语文阅读教学的策略,包括积累词汇,破解生字、生词难题;挖掘趣味,增强阅读的成就感;引导思考,注重读与写的结合;营造氛围,注重读与说的结合;多维体验,构建个人认知体系。

关键词:阅读教学;小学生;学习兴趣

中图分类号:G623.23文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)12-0252-01

    作者简介:宗维明(1973— ),男,汉族,甘肃临洮人,小学高级教师。研究方向:小学语文教学。

上一篇新课程背景下的小学语文习作教学

下一篇农村小学数学生活化教学策略