引导学生反思，提高课堂教学效率

梁惠玲

甘肃省静宁县德顺小学

浏览次数：38次 下载次数：213次

摘要：通过课堂教学中对数学教学不同知识的有效建构，从概念、计算、解决问题、几何教学四个方面提出引导学生反思，提高课堂教学效率的策略。

关键词：学生反思,教学效率

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：引导促进;教学反思;高效课堂

作者简介：梁惠玲(1972-)，女，汉族，甘肃静宁人。研究方向：小学教育教学。

注：本文系甘肃省平凉市教育科学“十二五”规划课题“小学数学课堂中引导学生有效自主学习的实践与探索”的系列研究成果(课题批准号：[2015]PLG134)。