农村初中语文教师如何提高朗读教学实效性

苗承江

甘肃省秦川镇初级中学

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摘要：众所周知，朗读是中小学语文教学中的一个重要环节，可当前农村初中语文课堂上的朗读教学活动往往只停留在表层，普遍存在着只讲究形式、为读而读的现象，不仅影响了语文教学目标的落实，而且大大降低了课堂教学的效率。因此，如何提高农村初中语文教师语文课堂朗读教学的实效性，成为当前摆在语文教师面前的一个重要问题。

关键词：语文教师,教学实效性

中图分类号：G633.3文献标志码：文章编号：0

关键词：农村;初中语文;朗读;教学实效性

作者简介：苗承江(1973-)，男，汉族，甘肃永登人，一级教师。研究方向：初中语文教学。