小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

张进录

天水市武山县城关镇许家河小学

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摘要：数形结合的方法就是将数量关系与空间形式相结合，将一些难懂、抽象的数学概念、数学语言用图形的形式表示出来，从而解决问题。针对小学数学教学中数形结合思想的渗透做一些简单的探析，找出提高小学数学教学效率的方法。

关键词：数学教学,结合思想

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小学数学;数形结合;思想渗透

作者简介：张进录(1958-)，男，汉族，甘肃武山人。