PBL 结合 TBL 教学模式在影像科临床实习教学中的应用
顾艳,张永刚 *,周芯羽,苗重昌
南京医科大学附属连云港市第一人民医院,江苏 南京,222000
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摘要:
文章选取 2017 年 6 月至 2018 年 6 月在笔者所在医院影像科实习的 32 名医学影像学专业学生作为本次研究对象,分为实验组和对照组两组学生各 16 名,结果表明 PBL 结合 TBL 教学模式应用于医学影像学临床实习教学可有效提高学生的理论和实践技能,值得推广应用。
关键词:PBL;TBL;影像科临床实现教学;临床实习
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)13-0176-02
作者简介:顾艳(1980— ),女,汉族,江苏连云港人,副主任医师,博士。