积极心理学团体分享课的实践与探索

陶爱荣

南京信息职业技术学院

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摘要：通过两年的具体实践，开设了四个班的积极心理学团体分享课，在开课过程中，注重从多个维度去考虑课程效果。从学生的被动选课到喜欢课程、和学生良好关系的建立、学生书面体会分享等三个方面对课程的效果进行呈现，并由此引发思考。

关键词：积极心理学,实践探索

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：积极心理学;团体分享课;实践;探索

作者简介：陶爱荣(1963-)，女，汉族，山东平度人，副教授，硕士。研究方向：心理健康教育。

基金项目：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究资助项目，“高职院校学生期望的心理辅导研究”的阶段性成果。(编号：2013SJB190008)