小学语文课堂教学中的读写结合策略
马翠芳
甘肃省定西市临洮县第一实验小学,甘肃 定西,730500
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摘要:
为了发挥阅读教学和写作教学的优势,提高语文课堂的教学效果,提高小学生的语文综合素养,文章从完成读后感、引导仿写训练、促进续写文本三方面,论述了小学语文课堂教学中的读写结合策略。
关键词:小学语文;读写结合;读后感
中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)13-0254-01
作者简介:马翠芳(1976— ),女,汉族,甘肃定西人,中级教师。研究方向:语文教学。