高中美术欣赏教学中结合研究性学习的教学探索

朱惬

常熟市中学

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摘要：根据高中美术欣赏课程的特点，把研究性学习方式引入课堂。突破传统的教学模式，探索一种新的形式来激发学生的学习兴趣。通过高中美术教学，结合研究性学习，提高学生发现问题、解决问题的能力。

关键词：美术欣赏教学,教学探索

中图分类号：G633.955文献标志码：文章编号：0

关键词：研究性学习;激发兴趣;分阶段动态评价

作者简介：朱惬(1975-)，女，汉族，江苏常熟人，中学一级教师。