基于“四个着力点”的高校意识形态教育探究

陈娟

西华师范大学，四川 南充，637000

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摘要：

文章探究了加强高校意识形态教育的“四个着力点”，即弥合高校意识形态教育目标的“高”与“低”；明辨高校意识形态教育环境的“冷”与“热”；转化高校意识形态教育内容的“虚”与“实”；聚焦高校意识形态教育方法的“显”与“隐”。

关键词：四个着力点；高校；意识形态教育

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)14-0028-02

作者简介：陈娟（1989— ），女，汉族，重庆人，助教，硕士。