PBL 教学模式在医学影像诊断学教学中的应用

王宗盛 1，2，顾艳 1，2，袁刚 1，2，骆孟 1，2

1 南京医科大学康达学院第一附属医院影像科，江苏 连云港，222000；2 徐州医科大学附属连云港医院影像科，江苏 连云港，222000

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摘要：

文章首先阐述了 PBL 教学模式的具体要求，然后论述了 PBL 教学模式在医学影像诊断学教学中的应用，包括课前指导学生进行充分预习、鼓励学生积极探究、组织学生进行课堂讨论、带领学生进行课堂小结，最后提出了 PBL 教学模式应用的意义。

关键词：PBL 教学模式；医学影像诊断学；课前预习

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)14-0164-02

作者简介：王宗盛（1975— ），男，汉族，江苏赣榆人，副主任医师。研究方向：冠状动脉及血管疾病，呼吸系统疾病影像诊断。