遗传学自主实验中教师的指导策略

张婷婷，马磊 *

石河子大学，新疆 石河子，832000

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摘要：

文章首先阐述了遗传学自主实验的特点，并分析了教师在自主实验中的作用，最后在此基础上论述了遗传学自主实验中教师的指导策略，具体包括准确定位，发挥作用；创设实践项目，激发学生潜能；案例教学，文献导读等方面。

关键词：遗传学；自主实验；教师指导

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)14-0166-02

作者简介：张婷婷（1984— ），女，汉族，新疆石河子人，讲师，硕士。研究方向：遗传学。