高三物理复习课的分层次教学模式探究

杜玉龙

宁夏北方民族大学附属中学

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摘要：在高三物理复习中，由于学生受传统观念的影响，在表现能力和意识方向上都存在较大差异。传统的教学模式根本不能满足学生的需求，学生的物理知识水平也不能得到有效提高。在对教学方式的不断研究下，利用分层教学模式体现更好的发展形式，不仅使学生认识到自己在发展中的积极性，也使学生实现物理知识的规律性复习。

关键词：物理复习,教学模式

中图分类号：G633.7文献标志码：文章编号：0

关键词：高三物理;复习课;分层教学

作者简介：杜玉龙(1984-)，男，汉族，宁夏石嘴山人。