思维导图在初中生物教学中的应用
龚鑫鑫
寿宁县第二中学,福建 宁德,355500
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摘要:
文章解释了思维导图的含义,阐述了思维导图在初中生物教学中应用的意义,包括激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体地位、培养学生思维创新的能力,提出了思维导图在初中生物教学中的应用,包括通过思维导图实现结构的架设和知识点的链接、引导学生采用思维导图记录课堂笔记、通过思维导图实现有效的课堂复习。
关键词:思维导图;初中生物教学;课堂复习
中图分类号:G633.91文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)14-0230-02
作者简介:龚鑫鑫(1975— ),男,汉族,福建寿宁人,中学一级教师。研究方向:初中生物教学。