小学科学生活化教学研究

王小燕

海沧区东瑶小学，福建 厦门，361027

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摘要：

文章主要对小学科学生活化教学策略进行了探究，主要包括联系生活，激发学生学习科学兴趣；贴近生活，利用生活材料，激发探究欲望；生活应用，实践操作，增强学生学习科学的内在动力；回归社会生活，领略现代科技的重要意义四个方面。

关键词：小学科学；生活化教学；生活材料

中图分类号：G623.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)14-0239-01

作者简介：王小燕（1990— ），女，汉族，福建厦门人，二级教师。