错误资源在小学数学课堂教学中的有效利用
王圆圆
中国科学院兰州分院小学,甘肃 兰州,730000
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摘要:
为了帮助学生提升数学能力,文章从树立良好的观念,强化错误资源的认知;教学中出现的错误资源要恰如其分的处理;加强错题收集,掌握错题规律三个方面论述了错误资源在小学数学课堂教学中的有效利用。
关键词:小学数学课堂;错误资源;错题规律
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)14-0251-01
作者简介:王圆圆(1985— ),女,汉族,甘肃庆阳人,二级教师。研究方向:数学教学。