小学生数学阅读能力的培养策略
高忠倍
福建省三明市大田县实验小学,福建 三明,366100
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摘要:
文章主要对小学生数学阅读能力的培养策略进行了阐述,主要包括培养习惯,读出“数学味”;指导阅读,读出“思考味”;优化策略,读出“探究味”;注重评价,读出“兴趣味”四个方面。
关键词:小学生:数学;阅读能力
中图分类号:G623.23文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)16-0083-01
作者简介:高忠倍(1971— ),男,汉族,福建三明人,一级教师。研究方向:小学数学教学。