基本心理需要满足在教师自主支持与幼师生学习投入之间的中介作用
乔莉莉
铜仁幼儿师范高等专科学校,贵州 铜仁,554300
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摘要:
文章采用学习氛围问卷、基本心理需要满足问卷和学习投入问卷,通过分层和整群随机抽样法对 362 名幼师生进行调查,考察基本心理需要满足在教师自主支持和学习投入之间的中介作用,并提出了提高幼师生学习投入的建议。
关键词:基本心理需要满足;教师自主支持;学习投入
中图分类号:G44文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)16-0090-02
作者简介:乔莉莉(1987— ),女,汉族,河南灵宝人,讲师,硕士。研究方向:教育心理学。