初中历史教学中如何创设教学情境
王治中
甘肃省敦煌市转渠口中学,甘肃 酒泉,736200
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摘要:
文章阐述了初中历史教学中创设教学情境的策略,包括通过语言创设情境,激发学生学习历史的情感;通过多媒体创设情境,激发学生学习历史的兴趣;通过音乐渲染情境,推动学生思维发展;通过图片实物创设情境,激发学生学习历史的积极性;通过表演创设情境,激发学生学习历史的热情;通过联系现实创设情境,激发学生学习历史的责任意识。
关键词:初中历史;情境教学;多媒体;思想品质
中图分类号:G633.51文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)16-0235-02
作者简介:王治中(1974— ),男,汉族,甘肃会宁人,高级教师。研究方向:初中历史教学。