初中语文教学减负增效的策略

王则立

大庆市杜尔伯特蒙古族自治县第二中学校，黑龙江 大庆，166200

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摘要：

为了提高教学效率，文章主要分析了初中语文教学减负增效的策略，提出了包括激励学生主动参与教学、因材施教开展分层教学、引导学生自主合作学习、有针对性地进行课后辅导四种减负增效的策略。

关键词：初中；语文教学；减负增效

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)16-0238-01

作者简介：王则立（1974— ），男，汉族，黑龙江大庆人，中学一级教师。