初中语文作文教学探究

郝争春

广西师范大学，广西 桂林，541000

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摘要：

为了提高初中生的语文作文水平，文章对初中语文作文教学进行了分析，提出了初中语文作文教学策略，包括培养写作兴趣，增强写作信心；积累写作素材，模仿优秀范文；注重教师点评，兼顾学生批改三个方面。

关键词：初中；语文作文；写作素材

中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)16-0241-02

作者简介：郝争春（1995— ），女，汉族，河南鲁山人，硕士研究生。