管理学原理课程教学中学生职业素养的培养路径

唐小英，赵立坤

四川工程职业技术学院，四川 德阳，618000

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摘要：文章首先阐述了职业素养的内涵，然后提出了管理学原理课程教学中学生职业素养培养的必要性和现状；最后提出了管理学原理课程教学中学生职业素养的培养策略，包括加强职业信念的培养、规范职业行为习惯、提高职业技能、改进平时成绩的考核。

关键词：管理学原理课程；职业素养；职业信念

中图分类号：G715文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0043-02

作者简介：唐小英（1978— ），女，汉族，四川泸州人，讲师。