数学建模竞赛培训的现状及改进方法——以西藏民族大学为例

苏艳

西藏民族大学教育学院，陕西 咸阳，712082

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摘要：为了提高培训质量，文章首先从参赛学生现状、培训师资现状、数学实验室开设现状、赛前培训时间安排现状、课程内容安排现状五个方面分析了数学建模竞赛培训的现状，然后提出了数学建模竞赛培训的改进方法。

关键词：数学建模竞赛；赛前培训；实验室

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0210-02

作者简介：苏艳（1992— ），女，汉族，甘肃平凉人，助教，硕士。研究方向：微分方程边值问题。