新时期高职院校课堂教学质量的提升对策

崔晨

重庆商务职业学院，重庆，401331

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摘要：文章首先分析了高职院校课堂教学现状，然后阐述了高职院校课堂教学存在问题的原因，最后提出了新时期高职院校课堂教学质量的提升对策，包括切实提升教师的个人素质、充分发挥学生的主观能动性、努力营造更加包容的社会环境、积极争取学生家长的支持与配合。

关键词：新时期；高职院校；教学质量

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0228-01

作者简介：崔晨（1990— ），女，汉族，山西长治人，助教，硕士。