高中地理课堂教学中小组合作探究学习实践

钱玲

吉林师范大学，吉林 四平，136000

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摘要：文章首先阐述了小组合作探究学习的优势，然后提出了高中地理课堂教学中小组合作探究学习实践，包括公平分组，兼具互补性；合作探究，维度联系；组内评价，共同进步三个方面。

关键词：高中；地理；小组合作探究学习

中图分类号：G633.55文献标志码：A文章编号：2095-6401（2019）17-0235-01

作者简介：钱玲（1993— ），女，汉族，吉林长春人，中学二级教师。