“先学后教”在小学语文阅读教学中的价值及实践

郑永杰

甘肃省天水市天水郡小学，甘肃 天水，741000

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摘要：为了提高学生语文阅读能力，文章首先分析了“先学后教”在语文阅读教学中的价值，然后探究了“先学后教”在小学语文阅读教学中的实践，最后提出了“先学后教”应用于小学语文教学中的相关建议。

关键词：先学后教；小学语文；阅读教学

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)17-0256-01

作者简介：郑永杰（1971— ），女，汉族，吉林长春人，小学高级教师。研究方向：小学语文。