多元感官在小学音乐课堂教学中的实践
黄彩珍
宁德师范学院附属小学,福建 宁德,352100
浏览次数:3次 下载次数:83次
摘要:文章从通过听觉进行情境创设,提升学生兴趣;通过身体运动,展开小学音乐教学;通过视听动组合,更好地体验音乐情感三个方面阐述了多元感官在小学音乐课堂教学中的实践。
关键词:多元感官;小学;音乐课堂教学
中图分类号:G623.71文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)18-0084-01
作者简介:黄彩珍(1980— ),女,汉族,福建宁德人,一级教师。研究方向:小学音乐教育。