新课程背景下小学数学课堂教学中的即时评价

吕国栋

福建省漳平市毓秀小学，福建 龙岩，364401

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摘要：文章首先对小学数学课堂即时评价进行了概述，然后分析了新课程背景下小学数学课堂教学中即时评价的意义，最后提出了小学数学课堂教学中即时评价的误区，以及新课程背景下小学数学课堂教学中的即时评价策略。

关键词：新课程；小学数学；即时评价

中图分类号：G625.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0238-02

作者简介：吕国栋（1979— ），男，汉族，福建漳平人，一级教师。研究方向：小学数学。