贫困山区寄宿制小学课外阅读指导的策略

苟永琴

甘肃省永登县柳树镇王家台小学，甘肃 兰州，730306

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摘要：文章从四个方面论述了贫困山区寄宿制小学课外阅读指导的策略，包括发挥教师的引导作用，培养学生广泛的阅读爱好；发挥教师的主导作用，培养学生正确的阅读方法；发挥教师的引领作用，培养学生良好的阅读习惯；发挥教师的组织作用，培养学生灵活的应用能力。

关键词：贫困山区；寄宿制小学；课外阅读

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0241-02

作者简介：苟永琴（1971— ），女，汉族，甘肃永登人，一级教师。研究方向：小学语文。