高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养——以“细胞的物质输入和输出”为例

张雪，申静敏，陈国梁 *

延安大学，陕西 延安，716000

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摘要：

文章首先分析了生物学学科核心素养培养的重要性，然后提出了高中生物教学中学生生物学学科核心素养的培养策略，包括形成正确的生命观念；重视科学思维的培养；培养学生的科学探究能力；培养学生的社会责任。

关键词：高中生物；生物学学科核心素养；生命观念

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0079-02

作者简介：张雪（1993— ），女，汉族，陕西咸阳人，硕士研究生。