基于“项目驱动 + 工作室”模式的本科生导师制的实践

彭文忠

湖南工商大学文学与新闻传播学院，湖南 长沙，410205

浏览次数：11次 下载次数：90次

摘要：

为了培养学生的创造性思维和创新实践能力，文章首先阐述了国内高校本科生导师制实施现状，然后提出了“项目驱动+工作室”模式的本科生导师制实施的关键，最后分析了“项目驱动+工作室”模式的本科生导师制实践意义。

关键词：“项目驱动+工作室”模式；本科生导师制；创新型人才

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0180-02

作者简介：彭文忠（1971— ），女，汉族，湖南冷水江人，教授，硕士。研究方向：高等教育管理。