高职高专“现代汉语”课程实践教学改革路径

黄俊超

川南幼儿师范高等专科学校初等教育系，四川 隆昌，642150

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摘要：

文章首先概述了研究背景，然后阐述了高职高专“现代汉语”课程实践教学的改革思路，最后提出了高职高专“现代汉语”课程实践教学改革路径，即四个阶段：课前—课外—实践、课中—课内—理论、课中—课内—实践、课后—课外—实践。

关键词：高职高专；现代汉语课程；实践教学

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0204-02

作者简介：黄俊超（1990— ），男，汉族，四川隆昌人，助理讲师，硕士。研究方向：语言教育。