高职院校通识教育课程体系研究

张晨琛

天津广播影视职业学院，天津，300112

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摘要：

文章首先阐述了通识教育的内涵，然后分析了高职院校通识教育课程体系存在的问题，最后提出了高职院校通识教育课程体系的构建策略，包括明确通识教育课程设置的目标、构建高职特色通识教育课程体系、加强通识教育课程师资队伍建设、加强通识教育课程管理与考核。

关键词：高职院校；通识教育；课程体系

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0208-02

作者简介：张晨琛（1983— ），女，汉族，山东烟台人，助理研究员，硕士。研究方向：职业教育教学管理。