中职语文阅读共同体的构建策略

周细梅

福建省宁德职业中专学校，福建 宁德，352100

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摘要：

为了优化中职学生的语文阅读环境，促进中职学生全面发展，文章首先分析了中职语文阅读共同体的构建意义，然后提出了中职语文阅读共同体的构建策略，包括构建班级阅读共同体、构建网络阅读共同体、构建读写合作共同体三个方面。

关键词：中职语文；阅读共同体；读写结合共同体

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0214-02

作者简介：周细梅（1969— ），女，汉族，福建周宁人，讲师。