小学数学生活化教学探究

白万平

甘肃省金昌市金川区双湾镇中心小学，甘肃 金昌，737100

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摘要：

为了提高小学生对于数学的学习兴趣，提高小学数学课堂教学效率，文章从为学生构建生活化学习意识、融入生活化教学内容、构建生活化教学情境三个方面阐述了小学数学生活化教学策略。

关键词：小学数学；生活化教学；教学情境

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)19-0249-01

作者简介：白万平（1969— ），男，汉族，甘肃金昌人，一级教师。研究方向：小学数学教学。