PBL-CBL 融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中的实践

王云丽 1，张娟 1，李俊 1，2

1 湖北中医药大学，湖北 武汉，430065；2 湖北省人文社会科学重点项目研究基地——中医药发展研究中心，湖北 武汉，430000

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摘要：

文章首先阐述了 PBL-CBL 融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中的实施过程，包括引入案例、提出问题、小组讨论、结论汇报、点评与总结，然后论述了 PBL-CBL 融合教学法在医药院校计量经济学课程教学中实施的效果。

关键词：PBL-CBL 融合教学法；医药院校；计量经济学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)20-0160-02

作者简介：王云丽（1987— ），女，汉族，河南周口人，讲师，硕士。研究方向：医药经济与管理。