浸润性教学扩展研究——以材料表界面为例
臧东勉
华东交通大学材料科学与工程学院,江西 南昌,330013
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摘要:
为了提高材料表界面课程的教学效率,文章首先阐述了浸润性教学的意义,然后提出了浸润性教学扩展的途径,包括浸润性教学理念在课堂教学中的运用、注重教学知识的逐渐渗透两个方面。
关键词:浸润性教学;材料表界面;多元化互动
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)20-0189-01
作者简介:臧东勉(1975— ),男,汉族,江苏淮安人,讲师,博士。研究方向:材料表面与界面。