如何对学生进行过程性评价

郭凯敏

内蒙古科技大学包头师范学院，内蒙古 包头，014030

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摘要：

文章首先对过程性评价的内涵进行了概述，然后分析了过程性评价的优势和局限，最后提出了对学生进行过程性评价的策略，具体包括明确标准内涵、设计工具方案、解释利用结果、反思改进方案。

关键词：学生；过程性评价；课程评价

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)20-0193-02

作者简介：郭凯敏（1979— ），男，汉族，内蒙古包头人，副教授，博士。