乡村教育振兴背景下定向师范生 UGS协同培养机制研究

伍小梅

吉安职业技术学院，江西 吉安，343000

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摘要：

文章首先分析了乡村教育振兴背景下定向师范生培养的特殊性，然后论述了乡村教育振兴背景下定向师范生 UGS 协同培养机制，包括规范选拔过程，严把招生关；注重全科培养，落实质量关；重视入职教育，抓好培训关。

关键词：乡村教育振兴；定向师范生；UGS 协同培养机制

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)20-0226-02

作者简介：伍小梅（1984— ），女，汉族，江西吉安人，讲师，硕士。研究方向：教师教育。