小学数学探究教学法的实践
祁英兰
甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学,甘肃 兰州,730050
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摘要:
为了培养学生的独立学习意识,提高学生的数学创新及实践能力,文章结合具体的实际情况阐述了探究教学法在小学数学教学中的实践策略,包括合理提问,明确方向;创设情境,鼓励实践;积极引导,加强合作。
关键词:小学数学;探究教学法;实践
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)20-0251-01
作者简介:祁英兰(1972— ),女,汉族,甘肃兰州人,一级教师。研究方向:小学数学教学。