素质教育背景下“适性教育”的实践与思考
林杨
成都师范学院,四川 成都,611130
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摘要:
文章首先阐述了“适性教育”的基本内涵,然后提出了素质教育背景下“适性教育”开展的策略,包括加强创新,应用分层教学的方法;注重内涵,发挥家庭教育的作用;重视评价,构建多元化评价体系三个方面。
关键词:素质教育;适性教育;家庭教育
中图分类号:G40文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)24-0075-01
作者简介:林 杨(1995— ),男,汉 族 ,四 川 广 元 人 。