中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

素质教育背景下“适性教育”的实践与思考

林杨

成都师范学院,四川 成都,611130

浏览次数:5次 下载次数:82次

摘要:

文章首先阐述了“适性教育”的基本内涵,然后提出了素质教育背景下“适性教育”开展的策略,包括加强创新,应用分层教学的方法;注重内涵,发挥家庭教育的作用;重视评价,构建多元化评价体系三个方面。

关键词:素质教育;适性教育;家庭教育

中图分类号:G40文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)24-0075-01

    作者简介:林 杨(1995— ),男,汉 族 ,四 川 广 元 人 。

上一篇藏区民俗文化在基础教育中的传承与反思——以卓尼县第一中学为例

下一篇高中地理教学中培养学生区域认知素养的策略