小学体育课堂教学有效性的提升策略

徐尔进

三明市实验小学，福建 三明，365000

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摘要：

为了落实素质教育，确保学生得到全方位的培养，文章首先阐述了小学体育课堂教学有效性提升的意义，然后提出了小学体育课堂教学有效性的提升策略，包括培养学生的学习兴趣；开发课程资源，丰富教学体系；耐心讲解，详细示范三个方面。

关键词：小学体育；课堂教学；课程资源

中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)24-0077-02

作者简介：徐 尔 进（1978 — ），男 ，汉 族，福 建 建 宁 人 ，小 学 高 级 教 师 。 研 究 方 向：小 学 体育 教 学 。