PBL 教学模式在儿科学教学中的应用
潘艳莎,杨敏 *,刘文君,李程,杨友
西南医科大学附属医院儿科,四川 泸州,646000
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摘要:
为了提高儿科学教学质量,文章将 2017 年至 2018 年在西南医科大学求学的本科生分为 PBL 组和常规组进行学期末问卷调查、理论课考试及技能考试,通过对研究对象、方法及结果的对比,讨论了 PBL 教学模式在儿科学教学中的应用。
关键词:PBL 教学模式;儿科学教学;课堂氛围
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)24-0156-02
作者简介:潘 艳莎(1985 — ),女 ,壮 族 ,四 川 泸 州 人,主 治 医 师 ,硕 士 。