基于产出导向法的大学英语听力教学实践

张琳波

西北工业大学明德学院语言文化传播学院，陕西 西安，710124

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摘要：

为了提高教学效果和课堂质量，文章首先介绍了产出导向法概念，然后阐述了基于产出导向法的大学英语听力教学实践，包括课前阶段——驱动、课中阶段——促成和评价、课后阶段——评价三部分内容。

关键词：产出导向法；大学英语听力教学；即时性评价

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)24-0185-02

作者简介：张 琳 波（1989 — ），女 ，汉 族，陕 西 西 安 人 ，讲 师 ，硕 士 。 研 究 方 向 ：大 学 英 语 听 力 及阅 读 ，雅 思 听 力 。