关于数学阅读的思考

许莉玲

通北中心小学，福建 漳州，363000

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摘要：

为了提高数学教学效率，文章主要阐述了数学阅读的相关内容，包括数学阅读的概念、数学阅读的重要意义、数学阅读的层次划分及数学阅读的四步法则，其中数学阅读的四步法则包括“导、疑、溯、拓”。

关键词：数学阅读；认识层次；常识层次；通识层次

中图分类号：G420文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)24-0230-02

作者简介：许 莉玲（1976 — ），女 ，汉 族 ，福 建 漳 州 人 ，小 学高 级 教 师。研 究 方 向 ：小 学 数 学 教 学 。