小学科学生活化教学的策略

李小龙

酒泉市东关街第一小学，甘肃 酒泉，735000

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摘要：

文章从教学情境生活化，引导学生用实验结论解释生活现象；教学设计生活化，以学生的生活实际为切入点；作业布置生活化，引导学生主动思考生活现象中的科学道理三个方面提出了小学科学生活化教学的策略。

关键词：小学科学；生活化教学；教学情境

中图分类号：G623.9文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)24-0248-01

作者简介：李 小龙（1963 — ），男 ，汉 族 ，甘 肃 酒 泉 人，高 级 教 师 。