例谈小学语文阅读教学中的文本解读

杨宁

成都市新都区西街小学，四川 成都，610500

浏览次数：1次 下载次数：93次

摘要：

为了提高学生的文本解读能力，文章从解读文编要钻进去，包括探幽微、抓对比、找秘秒；文本解读要跳出来，包括从局部跳到整体、从文本内跳到文本外；文本解读要有指向性，包括立足学生、指向语文三方面例谈小学语文阅读教学中的文本解读。

关键词：小学语文；阅读教学；文本解读；语言技巧

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)24-0250-02

作者简介：杨 宁（1984 — ），女 ，汉 族 ，四 川 成 都 人 ，小 学 一 级 教 师 。 研 究 方 向 ：小 学 语 文教 学 。