高校英语教学中文化背景知识的导入途径探索

温万春

四川宜宾职业技术学院

浏览次数：56次 下载次数：225次

摘要：文化背景知识的导入可有效减少东西方文化差异所带来的教学问题。对现阶段我国高校英语教学现状进行分析，在此基础上探析文化背景知识导入途径，提升学生的学习兴趣及学习能力，促进英语教学水平的有效提升。

关键词：英语教学,文化背景知识,导入途径

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：英语教学;文化背景知识;导入途径

作者简介：温万春(1963—)，男，汉族，四川宜宾人。研究方向：高校英语教学及研究。