基于应用型大学的公共艺术课程构架探析

邢媛菲,马克伟

西安欧亚学院

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摘要：基于理论层面的逻辑思考为起点，结合现实层面的实际调研结果，并兼顾学校可投入的人力物力，初步探索构建具有应用型大学特色的公共艺术理论课程与艺术创作实践课程相结合的公共艺术实践体验教育模式。

关键词：公共艺术通识教育

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：公共艺术通识教育;实践体验;应用型大学

作者简介：邢媛菲(1972—)，女，汉族，辽宁丹东人，讲师，西安交通大学人文与社会科学学院美学博士在读。研究方向：哲学美学，造物美学思想，艺术理论与批评。

基金项目：2014年度西安市社科基金欧亚专项“美学视阈下具有应用型大学特色的公共艺术通识教育体系之研究”(编号：14EA24)。